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“留锦过年”主题式跨学科学习成果(五)三年五班

作者:崔晓桐 来源: 锦州市彩票平台高频彩审核:曹桂馥上传:王美艳更新时间:2021-02-22 09:22

“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”。春节是我们中华民族的传统节日,有着悠久的文化。

2021年寒假,三年五班的老师和同学们响应学校留锦过寒假、留锦过春节的号召,积极参加主题式跨学科项目化学习活动,进行“年味”探索。通过采购年货、装饰布置,为家营造十足的年味,同时开展有关春节习俗的研究,了解春节独有的文化魅力。

这可是个培养想象力、创造力、动手能力和审美能力的好机会哦!同学们积极行动起来,利用学习过的各科知识,设计系列活动方案,在老师的指导和家长的陪伴下,感受春节那份厚重的文化。

*统一制定计划*

1.同学们积极参与分工、设计。老师根据同学们的特长,将同学们分成了整理年货清单小组、对联福字文化小组、年画小组、灯笼文化小组、剪纸文化小组、歌舞文化小组等。

2.同学们通过查资料(上网、查书、报纸、杂志)、调查、访问爸爸妈妈等方式搜集资料。结合学习过的数学、语文、科学、美术、音乐等知识,进行年文化研究。

3.通过照片、表格、文档等形式形成学习成果。

*分组开展活动*

1、制定年货清单小组:

科学课上,老师曾说过:“我们从食物中获取各种营养,这些营养必须合理搭配,才能保证我们正常的生活和成长,这就是营养的均衡”。所以,同学们在制定清单时,特别注意了营养的搭配,既要有鱼肉等补充蛋白质的食品,也要有水果、蔬菜等补充维生素的食品。

通过共同研究,同学们制定了两份年货清单:



任教科学课的闫老师特别提醒孩子们:春节期间,爸爸妈妈一定会准备很多好吃的水果和蔬菜,但是我们不要忘记食物塔最底层的五谷类食物。这一层的食物主要含有碳水化合物,可以为我们提供每天所需的能量。合理搭配饮食,不要饮食过量哦!

2、对联福字文化小组:

语文课上,我们曾了解过关于春联的小常识——可以通过平仄读音来区分上下联,“仄起平落”,尾字仄声为上联,尾字平声为下联;也可以通过因果关系来区分,上联为因,下联为果。你看,同学们就是根据这样的知识,分清了上下联,把上联贴在了右面,下联贴在了左面。

同学们从新闻中还学到了贴“福”字的小常识:大门的“福”字要正贴,屋内房间门和家具、家电上的“福”字可以倒着贴,寓意“福到家”了。红色的“福”字是喜庆的象征,也是幸福的象征,贴上几个,家里立刻年味十足。李滢熙、徐诗媛、赵恩铭、周禹彤四名同学为自己家门口贴上了大大的“福”字,来迎接福气满满的新一年。







3、年画小组:

年画小组的同学们根据平时美术课上老师讲过的构图和色彩搭配知识,开始了年画的制作。年画的构图要饱满,色彩鲜明,对比强烈,一般来说表示喜庆节日的色彩多用红、绿、黄、紫、橙等颜色。邬欣格、董云浩、张浩轩三名同学利用自己的书画特长,为亲人、朋友送去了一幅幅精美的书画作品。







任教美术课的陈琦老师看过同学们的画后,赞不绝口。虽然这些有别于传统的年画作品,但画面布局丰富又饱满,具有十足的年味,同样表达了美好的寓意和祝福。尤其张浩轩同学的画,色彩鲜明,喜庆吉祥。

4、灯笼文化小组:

灯笼起源于2000多年前的西汉时期,每年的农历正月十五元宵节前后,人们都挂起象征团圆意义的红灯笼,来营造一种喜庆的氛围,后来灯笼就成了中国人喜庆的象征——这是灯笼文化小组的同学们学习所得,他们不仅进行了研究,还亲自动手实践。陈奕初、刘轩语、王轶冉三位同学和爸爸妈妈一起为家里挂上了大大小小的红灯笼,祝愿家人新的一年红红火火,好运连连!





宁晟为同学还按照劳技课上跟老师请教过的折纸和手工制作的方法,尝试了一下,将这个亲手制作的小灯笼挂在家里多有意义啊!

家长们说,这样的活动真有意义,孩子不仅参与了家里的布置,还运用到了曾经学过的按规律排列的知识,又在查找资料的过程中了解了灯笼的由来。

5、剪纸文化小组:

剪纸不仅是一门传统艺术,同时也营造了年味。宁晟为、袁文昊、李滢熙、赵恩铭同学采购了漂亮的“福”字和小牛剪纸,一阵忙活过后,家里年味十足喽!







6、歌舞文化小组:

同学们说,在音乐课上,他们就学习过“大鼓小鼓”等欢快的乐曲,特别适合在过年时给家人表演。我们班的小歌唱家还不少呢,快来听听王艺涵同学给大家带来的歌曲吧!

点击观看歌曲视频

*畅谈活动感受*

同学们一起合作,用学习过的语文、数学、科学、美术、音乐等各学科知识,真正体会到了知识源于书本,源于生活,与生活密切相关……

同学们纷纷表示,十分喜欢这样的学习方式,在家里也像在学校一样,成为积极主动的学习者、探索者、实践者,像发明家一样发现驱动性问题;像设计师一样制定规则;像研究员一样查阅资料;像科学家一样探索研究;像演说家一样展示分享;像思想家一样总结反思……共同完成了春节文化探究,感受到了祖国文化的厚重,这样过年既学到了知识,又收获了快乐!

一个快乐而有意义的春节为2021年拉开了帷幕,共同期待新的一年里,同学们在项目化学习的实践探究中更好、更快地成长!

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