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“留锦过年”主题式跨学科学习成果(三)三年一班王煜淇

作者:宋美麒、王煜淇 来源: 锦州市彩票平台高频彩审核:曹桂馥上传:王美艳更新时间:2021-02-21 10:10

今年的寒假,新冠疫情防控形势依然严峻。为了减少人口跨区域流动,从而达到切断病毒传播途径的目的,让更多人过一个平安年、健康年,我们响应学校的号召,留在锦州过寒假、过春节。学校发起的“留锦过年”家庭跨学科学习活动的倡议吸引了我,三年级的主题——通过采购年货、装饰布置进行“年味”探索更是激发了我的兴趣。第一次有意识地将书本知识与现实生活相结合,综合运用各学科的知识去解决生活中的问题,这种体验让我乐在其中,更感其乐融融!

采购年货

为了装点春节喜庆的氛围,我和妈妈特意去采购节日用品——春联、福字、窗花……

我们沿着过道穿过人海欣赏着各式春联,我发现这些春联多为七言联,虽然内容不同,却都有希望一年吉祥如意、迎新春,颂盛世之"意!而且它们相同的特点:上下联字句相等,词性相当,结构对称,节奏相应,平仄相反。我想,等我的文化功底再深厚一些,我也能够写出一副寄情抒怀的春联!货比三家之"后,我终于选定了这幅春联“喜迎好运平安福,牛年大吉富贵财”!

点击观看视频:“留锦过年”主题式跨学科学习成果之"采购

采购的过程中,妈妈都是让我去付款的,所以我不仅复习了数学课上的知识,还对人民币的面值和换算关系有了更深刻的认知。我也学着去“砍价”,售货员阿姨直夸我是个精明的小孩儿!

我还根据自己列出的购物清单,亲自挑选了自己喜爱的零食!过年可真好,平时限制吃的小食品也让随便挑选了呢!不过,我还是尽量避开了腌制食品、膨化食品和高糖分的食物以及碳酸饮料等。毕竟健康过年更重要嘛!



我还帮妈妈在淘宝上选购了一套超有爱的餐具!尝试了更便捷的付款方式——微信付款和支付宝付款,减少了人民币流通过程中因为接触导致的污染等问题。网购真是高效又便捷,足不出户,商品就到家了!

装扮我的家

采购年货,我们满载而归!

妈妈告诉我,“福”字一般是要贴在门窗的中间的。这样我们就需要选择中间位置,让两边剩余的空间呈现对称美!我说那好办,有尺子呀!妈妈又说,除了数学课上学到的厘米、分米等长度单位外,我们还可以用手拃粗略地丈量。哦,我又学了一个计量单位!能把亲自选购的红红的“福”字和春联贴到门窗上,真的特别开心!是不是特别有节日气氛?





喜庆的春节要有窗花才更完美!开始的时候不会剪,我就运用多媒体搜索绘画方法进行创作!首先我准备了必备的工具,红纸,剪刀,铅笔,按照视频老师讲的步骤,加上美术课上学到的画、剪等技能开始行动了!先把红纸沿短边折成正方形,撕去多余的部分,沿对角线折成三角形,再对折成个小三角形,再折一次,然后用铅笔在前面勾画出“春”字的一半和我喜欢的爱心形状。最后,按照勾画出来的字剪下来,轻轻地展开,一件窗花就剪好了!

采摘草莓

过年期间,我们全家组团去采摘草莓,又是一次特别的体验!打开温室大棚的门,潮湿温热的空气扑面而来,令人有不太适应的感觉!走在其间,我想到科学课上所学的“光合作用”,妈妈又告诉我:这种温室大棚是利用透光、保温性能,在不适宜植物生长的季节,能提供温室生育期和增加产量,多用于低温季节喜温蔬菜、花卉、水果、林木等植物栽培或育苗等。覆盖保温被、通风换气、塑料薄膜的厚度都是有很多讲究的!哦?!这里面的学问可真多呀!





我的收获

通过这次跨学科活动,我不仅学会了春联的创作要求,掌握了剪纸窗花的方法,知道了人民币的流通,了解了温室大棚的原理,更懂得了阖家团圆的幸福和一起装饰节日的快乐!

点击观看视频:“留锦过年”主题式跨学科学习成果之"爆竹声中一岁除

“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”诗中的年味从古绵延至今……全家人一起吃年夜饭看春晚,又成为大江南北的民俗。我们选择了就地过年和“云团聚”,这是特殊之"年的特殊举措,辛丑牛年,注定有着不一样的年味儿和情怀。新的一年里,祝福我的老师和同学们平安喜乐,顺心如意!

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