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名师工作室:问诊作文教学

顾小华名师工作室系列活动

作者:崔洋 来源: 锦州市彩票平台高频彩审核:曹桂馥上传:王美艳更新时间:2020-12-03 10:15

提起作文,师生皆头疼。学生兴趣缺失,懒于动笔,语言贫乏,不知谋篇;教师费尽心力批改,可学生的作文能力仍停滞不前。为此,12月2日下午,顾小华名师工作室结合刚刚落下帷幕的学科教学大赛,与成员们一起探讨了作文教学的新动态和对学生的培养方向。


研讨主题为 “问诊作文教学”。工作室成员互相分享自己在作文教学大赛中的心得:刘馨蔚老师分享的是:明确作文教学的主体目标,即以课标为准绳,以语文要素为依托,切实依照学生的身心发展特点和班级学情来设置教学目标。同时,要根据学生“最近发展区”,力求引导不同层次的学生均有提升,借作文教学打开学生个性发展渠道。刘佳宁老师分享的是:适当放手,将课堂“还给”学生,试着借由赏析优秀的学生习作,构建其他学生学习的方向,也树立优秀学生写作的自信心,真正实现“以学促教、互帮互学”。杨芳芳老师分享的是:既要让学生结合生活经历、将想象和实际的画面相结合,发展创作能力,又要引导学生运用范文学习写景的技巧。科研处副主任顾小华分享的是:作文教学,要充分借教材之"力,引导学生发现教材中的用词成文的妙处,在模仿中学会写作方法,利用恰当的教学方式激发学生的写作兴趣,在评改中帮助学生建立写作信心。教师要研究学情、教材、课标,不降低难度,也不拔高要求。顾主任还以《小学语文教师》中的一篇作文教学为例阐述了写人作文如何突出重点,突破难点,寻找创新点,帮助学生得言又得意的教学范式。


活动在畅所欲言中结束。顾小华名师工作室的每一期活动,都力争为成员打开教学的一扇窗,成员们在学习交流中共同欣赏教学新风景,感悟教学新方法,打扮教学艺苑风景线。


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